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講解器使用之前，進(jìn)行一鍵對(duì)碼，確保需要的接收1器每一個(gè)都對(duì)碼成功之后，再進(jìn)行分發(fā)給聽(tīng)眾使用。注意佩戴方式，耳掛式的講解器，佩戴方式不正確時(shí)，就會(huì)容易掉落，這樣就會(huì)導(dǎo)致講解內(nèi)容的錯(cuò)失和講解器的遺失。非技術(shù)人員請(qǐng)不要擅自拆機(jī)改裝或者維修，如有任何問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買講解器時(shí)的廠家。“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”常常我們都會(huì)走到這樣的境地。
您再也不用因?yàn)閭鹘y(tǒng)耳機(jī)的線而苦惱啦。我們都是無(wú)線的。景區(qū)解說(shuō)系統(tǒng)構(gòu)建及解說(shuō)方式適用性研究旅游是居民以觀光、度假、商務(wù)、學(xué)習(xí)或療養(yǎng)等為目的而前往異地，并尋求與居住地環(huán)境有所差異的體驗(yàn)過(guò)程，這種體驗(yàn)“是一種內(nèi)容豐富的體驗(yàn)，既有依附于事物表面的觀察，也有沉湎于理性世界的深思”l。誠(chéng)然，對(duì)于相同的旅游對(duì)象物，不同的旅游者獲得的感受會(huì)有所不同，一部分原因在于旅游者自身的知識(shí)水平、理解能力以及其在旅游準(zhǔn)備階段對(duì)旅游目的地的了解程度：還有一部分原因在于游客在游覽過(guò)程中對(duì)旅游對(duì)象物的“解讀”程度，而游客對(duì)旅游對(duì)象物不同層次的“把握”，很大程度上都是以解說(shuō)系統(tǒng)為工具的。
西夏博物館內(nèi)新增的西夏文字圖片展，招引了更多游客的觀賞，全部展示了“天書”西夏文字，前來(lái)觀賞的游客都不時(shí)宣布慨嘆：西夏王朝真是了不起。有這么多絢爛的遺產(chǎn)和文明的結(jié)晶。合肥音特語(yǔ)音導(dǎo)覽，致力于提供更的產(chǎn)品。對(duì)于自助講解機(jī)，游客評(píng)價(jià)很高：“很好用，講解到位，有些故事聽(tīng)了以后能夠與課本的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，感覺(jué)很不錯(cuò)。
